医学教育与医学边缘学科论文_临床导师制在神经

文章目录

0 引言

1 导师制的特点

2 导师制的必要性

3 该科导师制的实施情况

4 考核制度

5 结语

文章摘要:神经外科在各临床专业中具有显著的独特性,临床技能培训时间较长、患者病情进展迅速、颅脑解剖结构复杂、手术精细度要求极高等特点。神经外科专科培训是毕业后医学系统教育的重要组成部分之一,在住院医师规范化培训的基础上,进一步深化培养优秀神经外科医学人才,从而提升临床能力和保障医疗质量。目前导师制在我国的硕士、博士研究生,部分住院医师规范化培训以及本科生的高等医学教育中广泛推行,但是在神经外科专科化培训中引入临床导师制是医学培训模式一个崭新的改革与探索。我科在专科培训过程中初步实施了临床导师制度,其有利于师生"双赢"的良性互动,促进教学相长,弥补传统教学模式的弊端,更加容易发现学员在培训过程中出现的问题;针对问题,制订详细的解决方案,提高培训质量。文章将对江苏省人民医院神经外科,南京医科大学第一附属神经外科临床导师制在神经外科专科培训中的具体实施办法、过程中出现的问题、考核评价体系、以及未来需要改进的方向等进行多方面的总结探讨。

文章关键词:

论文DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.29.55

论文分类号:R-4

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